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mardi 8 janvier 2013

La scolarisation à deux ans (MEN-DEPP)


Auteur : Linda Ben Ali
Éducation & Formation , “Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire”, n° 82
12.2012


Extrait :
« L’analyse du panel permet aussi d’appréhender les effets de la scolarisation à deux ans sur le parcours scolaire, les compétences en français et en mathématiques, mais également sur le comportement de l’élève et l’opinion des parents vis-à-vis de l’école. D’une manière générale, l’effet de la scolarisation à deux ans est assez limité. Sur l’aspect cognitif, il n’y a pas d’écart entre élèves scolarisés à deux ans et élèves scolarisés à trois ans aux évaluations passées en sixième dans le cadre du panel. (…) Certains de ces élèves ont peut-être intégré l’école de façon trop précoce pour vraiment en tirer profit. »
[Passage mis en gras par nous.]

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